Estrategias para ayudar a los estudiantes a hacer grandes preguntas

Los juegos de preguntas como estrategias para ayudar a los estudiantes a comprender términos

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Las preguntas pueden ser herramientas de aprendizaje extraordinarias. Una buena pregunta puede abrir mentes, cambiar paradigmas y forzar la disonancia cognitiva incómoda pero transformacional que puede ayudar a crear pensadores.

En educación, tendemos a valorar la capacidad del alumno para responder nuestras preguntas. Pero lo que podría ser más importante es su capacidad para formular sus propias grandes preguntas y su disposición al hacerlo.

Juegos de preguntas

Los juegos de preguntas se centran en enseñarles a los estudiantes un tipo de pensamiento que es particularmente útil en la resolución creativa de problemas: un enfoque dirigido a pasar de un problema a la solución más efectiva.

Es más eficaz cuando se combina con la repetición regular, que solidifica el patrón de pensamiento, y con los grupos, lo que fomenta la exploración contributiva de las respuestas alternativas y la creatividad.

Se puede crear un dado con preguntas como “¿por qué?”, “¿para qué?”, “¿cómo?” y “qué pasaría si…?” y jugar con diferentes situaciones, ideas o hechos. Su forma de dados no solo ofrece un manipulador genio, sino que también introduce un nivel de  incertidumbre en el proceso. 

Estos juegos de preguntas son herramientas maravillosas que pueden capacitar a los estudiantes para hacer cuestionamientos al darles una ventaja al hacerlo. Los tallos de preguntas son una estrategia de cuestionamiento más elemental que la técnica de formación de preguntas, pero no necesariamente menos efectivas.

Se pueden utilizar para estudiantes más jóvenes, estudiantes que luchan con un concepto, o incluso estudiantes avanzados a medida que acortan una experiencia de aprendizaje abierta.

Fuente: Teachthought

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